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DASE y VCM dan cierre a exitosas iniciativas de programas permanentes

La ceremonia de conclusión de los programas permanentes “Convivencia y seguridad en el contexto educativo” y “Cuidado y autocuidado en mi centro de práctica”, desarrollados por Vinculación con el Medio a través del Área Social y Educación (DASE), reunió a alumnas y docentes DASE con representantes de los centros educativos involucrados en el proceso, frente a una audiencia que presenció los paneles de conversación en que se describieron las experiencias, logros y desafíos vividos en cada iniciativa.

El pasado miércoles 5 de abril se dio cierre a los programas permanentes “Convivencia y seguridad en el contexto educativo” de las carreras de Técnico en Párvulos 1ro y 2do básico y Técnico en Educación Especial, así como el programa “Cuidado y autocuidado en mi centro de práctica” de las carreras Técnico en Trabajo Social, Técnico Educador Social Infanto Juvenil y Técnico en Prevención y Rehabilitación de Adicciones.

Cabe destacar que los programas han sido desarrollados por el Área de Social y Educación con el apoyo de Vinculación con el Medio ENAC, en conjunto con centros de práctica involucrados en las iniciativas.

Así, el primer panel de conversación estuvo compuesto por Pamela Morales, psicóloga y encargada de convivencia escolar de la escuela Amulén de Renca, la docente ENAC Elsa Allendes y la estudiante Verioska Muñoz, de la carrera de Técnico en Educación Especial.

En tanto, en el segundo panel participaron Verónica Plaza, educadora de la Fundación Jardín Centro Infantil Nuestra Señora de la Victoria, los docentes ENAC Marcelo Maureira y Linda Granifo, así como las estudiantes Catherine Lillo e Ivonne Herrera, ambas pertenecientes la carrera de Técnico Educador Infanto Juvenil.

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